湖北第二师范学院自考助学班教学特色
办学特色
湖北省是国家自学考试综合改革试点省份，我校为改革的试点院校。
课程学业综合评价
根据鄂自考【2019】4号文件精神，学校实施课程学业综合评价，加强对学生学习过程的指导、管理、考核和评价。课程学业综合评价成绩占自学考试课程成绩的30%，自实施课程学业综合评价以来，学生学习效果显著提高。、
专业设置及课程体系改革
根据教育部教职成【2016】7号文件精神，学校全日制助学班所开设的专业均与本校普通本科专业一致，自考本科生可与普通本科生充分共享学校教学资源。
根据鄂自考【2018】3号文件精神，学校全面实施以专业核心课程为主体的新专业课程体系。新专业课程体系包括公共基础课、专业核心课、选考课及毕业考核。考生在专业计划允许的前提下，可跨专业同层次选考获取学分。新专业课程体系试行学分毕业模式，修满专科段学分，办理专科毕业证，继续修满本科段学分，即可办理本科毕业证。
助学模式创新优化
学校将传统的教学模式分为“课程日常教学”和“考前强化辅导”两个阶段。通过“课程日常教学”与课程学业综合评价紧密结合，提高教学质量，保证教学效果，通过创新“考前强化辅导”教学环节，制定科学系统的复习备考方案，营造良好学风氛围，提高学生考试合格率。我校学生考试通过率在全省排名中名列前茅。
实现“互联网+教育”新模式
学校积极响应国家教育部关于加快教育信息化建设的号召，依托助学单位自主研发“华莘学堂”在线教学平台。利用信息通信技术以及互联网平台，实现互联网与传统教育教学进行深度融合，新课堂模式主要包括线上教学（直播录播）、课堂互动、教学管理、精品课件、题库讲解等多项功能，可以针对不同学员提出个性化建议，学生可随时随地在线学习，提高学习主观能动性，实现教学网格化管理，充分满足现代教育和终身教育的需求。
学生活动丰富多彩
为创造良好的育人氛围，提升学生综合素质，学校联合多所高校共同创办《自考风华》杂志和“长江教育杯”自考校园文化节，开展了校园文艺汇演、艺术作品评展、各类体育比赛、辩论赛、演讲赛、摄影大赛、征文比赛、班级合唱赛、校园歌手大赛、心理健康知识竞赛、优良学风班评选、文明寝室评比、优秀毕业生评选等一系列丰富多彩的活动，充分展现当代大学生个性与风采；学校专门聘请高级心理咨询师开办了“语过天晴”心理健康辅导室；设有大学生创业孵化基地，为大学生创业提供平台和指导，还开设了职业生涯规划、社交礼仪指导、口才专业训练等人文素质系列讲座。
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